陈小蘩

　　这不可避免的铁与泥土的现实
　　必须穿越所有入睡或死去的人的冷漠
　　
　　——博尔赫斯《失眠》
　　
　　梦：学校的阴影里飞出成群蝙蝠
　　
　　在黑暗的校园中疾走。学校的阴影里飞出成群蝙蝠
　　挥之不尽的飞。蝙蝠的尖叫黏住手指
　　孩子在逃，发生了很多意料不到的事，校园的上空飞出一群蝙蝠
　　大片阴影掠过少年的脸
　　白天的痛深入到梦里，你拼命哭喊：救救我
　　救救学生！手很沉，一群蝙蝠在身体里栖息
　　手臂胀痛，躯体逐渐变形，伸出蝙蝠的嘴，尖的壳和翅膀。
　　慌乱、尖叫。血，蝙蝠从体内向外喷射
　　扑腾着翅膀，向上俯冲，随后向下，一直向下……
　　
　　在蝙蝠的阴影里奔跑，四处是学生的尖叫
　　被阴影裹住，很多蝙蝠撕咬他们
　　惯于在黑暗中飞行的蝙蝠把少年带向空中
　　鲜活的生命在黑夜里升腾、星光灿灿
　　我知道无边的黑暗正在把少年吸走。夜晚会带走他
　　校园里没有声音。很多人垂着头
　　行走在影子里。种在花朵里的笑渐渐熄灭
　　
　　冷,流入心脏。不准眼睛对黑暗中的事或物
　　看不见。无人能逃避
　　事物明确的轮廓发出寒冷、逼人的光芒
　　刺伤社会的尊严。学生们暴露在白天的聚光灯下
　　战战兢兢地走入考场。凄厉的叫、笑变白
　　我救不了他们，只有在无边的黑暗中沉浮
　　一直向下……向下，落入深渊
　　
　　学校的上空飞着一群蝙蝠。被黑暗操纵，飞
　　无力脱身。盘旋在孩子们的头顶
　　投射大片阴影。阴影在母亲的心上越堆越重
　　阴影在老师的心上越堆越重
　　他们皱起眉尖，发出很大的叹息。“救救孩子”
　　那声音滚雷般由远渐近碾来，我不是在夜里独自醒来的人
　　大街上载重的车辆呼啸而去。惊起沉睡的灵魂
　　在这时猛然警惕
　　
　　带着面具穿过校园
　　
　　带着面具穿过校园，他知道脸上的表情一直很严肃
　　有学生问好，努力微笑，脸上的皮肤紧绷
　　笑半途凝固。面具带在脸上已经很久
　　他知道面具已长成自己的脸，这张脸不会笑
　　严肃中含着深深的疲倦。面具下长出许多毛细血管
　　如同树的根顽强地深入土地，吸住他，进入
　　直到缠紧他的心，夜深沉时能听见从心脏流出的血汩汩地
　　流向体外。他知道面具依旧麻木
　　黑暗中闪烁着青铜的高傲
　　
　　偶尔在镜子前停下，打量镜中的陌生人悚然惊心
　　他不认识这张脸。这张格式化的脸上写满作业、试题和校规
　　红的脸已被面具埋葬。他感觉冷
　　渴望被青春的笑声环绕，从讲台上走下来
　　走到学生们中间，所到之处格外安静
　　学生都在作业中奋力攀登。这些更年青的面孔上
　　面具开始留下生长的痕迹
　　他努力微笑，内心的无奈渗透到笑里，镜中的笑有些鬼魅
　　
　　长在脸上的面具，吸着他的血。面部的肌肉
　　渐渐僵硬，木纳、深含。他开始滑入
　　习惯的陷阱，以面具示人，以一种远离内心的方式活着
　　撕开面具会有怎样的痛？剪破。灰色之下血淋淋的伤
　　思索，在这个激烈竞争的环境里，没有人、也没有时间
　　停下。爱与被爱是一种奢侈
　　校园里的成功积在分数冷酷的光芒里，老师告诫学生
　　社会更复杂
　　
　　面具是另一种玫瑰和剑
　　有着青铜的坚韧、铁的光
　　从何时起，人们带着它进进出出、无所不至
　　面具在脸上堂皇地代替我们，它之下的阴谋
　　善良的人看不见。面具替我们掩饰内心的怯弱
　　埋葬在面具下真实的脸已被遗忘，或许孩子
　　明亮的眼睛能唤回片刻的显现
　　
　　记住一张棱角分明个性的脸，一张纯洁
　　透露出花朵芬芳的脸。他们新鲜
　　在绝望和枯竭的日子里，真诚的脸
　　对于人类弥足珍贵，那是照耀内心的光
　　引领我们超越内部的黑暗。面具的时代正在来临
　　面具网状的吸管一直插入肌体的每一个细处，抽干所有人的血
　　肉体僵直、碳化。恐怖蔓延至全身
　　走在校园里的面具，把事物黑暗的一面
　　翻转，朝向白天
　　
　　面具后面的脸，泪水滂沱
　　
　　另一种冷
　　
　　有一种冷，比冰雪更刺骨，深入到内心
　　从心脏向外蔓延。每一道眼神都能够切开皮肤
　　让血腥升起。尽量卷缩身体，变小
　　小到无人看见，学校里微不足道的人是老师
　　谁都能把他们零件般任意撤卸，冷。此时
　　只想远离那些叵测的陷阱
　　
　　目光的刀子正一点点切割脸上的皮肤。隐痛，细致地打磨
　　这张还未涉透世事的面孔。脸上的一丝丝肌肉逐渐僵死，变硬
　　心开始结一层很厚的痂，永远无人会去揭的痂
　　它收缩你的形体，小，小到成为一粒草籽
　　也许每个人都只是一粒草籽，偶然落在校园里
　　“爱护学校一草一木”，校长说
　　老师也对学生说
　　
　　只有心在痛，它说：不是这样的
　　长在校园里的蘑菇透露墙角潮湿阴暗的细节
　　强烈的光照在建筑朝向太阳的一面，反射耀眼的白
　　软弱凸凹的表层有许多蜂状的洞
　　进入，各种不同的连接交错
　　它们彼此领会。每一条路都通向最终的目的地
　　有些人注定要成为插在某处路牌上的站名
　　
　　壳，使你的皮肤逐渐粗糙、龟裂
　　每天你都能感觉身体的收缩。清脆悦耳的嗓音
　　开始沙哑、变细。低声，这个职业需要保护嗓子
　　需要小心。冷漠，深入到每一个人的眼中
　　眼睛的冷漠，眸子里水波不兴
　　你正是从这里失足、陨落
　　误入不可测的人心
　　
　　无知加快了你的堕落
　　整个身体收缩、凝聚成为有着尖硬外壳的草籽
　　人在壳中喘不过气来，鸟也不能
　　命运被一只无形的手握住
　　我们能够融入的只有身边的生活
　　深入到泥土，攥紧泥土，发芽
　　
　　豹，蹑行于教室中
　　
　　潜伏是一种姿态。为更敏捷地出击
　　蹑足而行，贮存体力与思考
　　思维在这里被修剪，梳理，直到除却
　　许多细微末节。它的目标直接
　　现实。物质的光芒照耀豹的眼
　　在黑夜中闪烁，最后到内心
　　
　　更静的美，在豹的守候中呈现
　　弓身前曲，它敏锐的目光
　　寻视，吞咽每一段意义（包括文字的
　　碎片）这只吞下知识的豹，智慧地
　　梳理，使它的皮毛闪耀金子的光泽
　　
　　豹行于文字之中
　　被抽象成为一个符号
　　深刻、尖锐。
　　指向生命本身
　　豹自然的属性不断呻吟
　　谁来聆听豹的陈述
　　
　　文化的豹，目光里深含静默的痛
　　一圈一圈向外扩散
　　非洲草原上奔跑的豹， 释放
　　无限生命的时速
　　奔驰的优美成为一种理想
　　偶尔在雨中操场上闪过
　　
　　我们体内潜伏的豹，正蹑行于教室中
　　渴望飞奔的欲望从未停止
　　在每一节课，每一次课间
　　或是回到家里，黑夜里独自扪心
　　豹的速度蓦然擦亮
　　禁锢已久的灵魂
　　
　　中国象棋
　　——致教育
　　
　　棋盘所要表达的是一种存在
　　矩形的世界。棋子属于棋盘
　　棋盘不属于棋子
　　棋盘属于人类或者某个人
　　这个“人”凸出平面，以棋盘外的存在
　　控制棋局
　　
　　可以跨过楚河，不能逾越四面的边界
　　游戏规则在全部棋局开始之前已经制定
　　迄今不变。每一次惊心动魄地嘶杀
　　战争把痕迹留在棋盘上成为高于棋子能力之外的经典
　　棋子置身棋盘中，冲杀进退
　　每走一步都要深思熟虑
　　
　　棋子走马布阵，在棋盘的范围内竭尽所能
　　变化无穷。成为叱咤风云的将帅
　　奔走马前的士卒。棋子的想象力和行动的范围
　　只在界河两岸。一半是黑，一半白
　　进或者退，赢或输
　　一将成名万骨枯
　　
　　棋子的思想继续一分为二
　　棋子具有非人的本质。游戏规则早已制定
　　无法窥破棋局的棋子
　　在虚拟的战争中戎马生涯
　　物质的秉性使它坦然承受失败
　　再次开局
　　
　　智慧的棋子走出棋盘，它发现棋盘之外
　　马不走斜日，炮不打翻山
　　棋的规则失去意义
　　它无所适从
　　
　　火焰的伤
　　
　　火焰的伤，来于教科书沉重地倾倒
　　它们压向火焰。新生、好奇、活泼的火
　　在知识的殿堂里飞窜，静下来，成为一支蜡烛
　　去阅读一行行深奥的文字。从中汲取、升华
　　火跳跃着，迎向知识（这被知识点燃的火焰对知识
　　怀揣一颗赤子的心）
　　庞大、杂乱，没有安排地倾倒，夹在书本里的灰尘扬起
　　千年的尘灰弥漫在火的四周
　　需要空气，旷野里夹带山风的新鲜空气
　　火哀号着发出咝咝的声音
　　从眼睛里能够看见火焰的伤口
　　欢乐、吞吐蓝色火苗的火渐渐熄灭
　　闪烁的眼神里风吹着摇晃不定的火
　　在尘灰中苦苦支撑的火，升腾的黑烟
　　降下一片巨大的阴影
　　
　　火焰的伤，来于铺天盖地的功课
　　它被铸成一架永动的作业机器
　　冰凉的机器，没有燃烧
　　没有希望，没有热情。只有重复的劳作
　　把洁白的作业本写满。火焰的热力
　　穿过这些山一样堆积的作业本，耗散、竭尽
　　年轻不驯的火焰惊叫着逃窜
　　教室里一阵骚乱。火的灼热无法忍受
　　僵死的符号，空洞无物的文字耗散火的热能
　　火不愿在枯燥的数学题海中熄灭
　　科学每天都在更新，死去的知识成为
　　一架巨大的绞磨机，磨着火的热情
　　
　　火焰的伤，来于把人物化的教育
　　空洞无人，有着魔鬼的冷酷。舔食火
　　用许多无用的教条磨平火最有生命力的边缘
　　蓝色纯净的火焰。火失去了最初的灼热
　　和映照黑暗的通红。火，精心地被打磨成
　　红绸之舞
　　火的伤口被撕裂，火演绎着生命
　　燃烧和熄灭的全部过程。人类就要掉入其中
　　用自身的火烤自己的灵魂
　　火敞开的伤口冒着青烟
　　内心的伤使火焰收缩、凝聚
　　恍若蚕豆
　　
　　火焰的伤是所有家庭的痛
　　我们渴望燃烧，习惯孩子的惊叫和奔跑
　　它带给我们欢乐。这是成长必然的
　　不要让火焰循规蹈矩
　　纯净、透明、跳跃的火，自由燃烧的火
　　传递着“人”的希望
　　火，脆弱、转瞬即逝的火
　　熄灭或点燃？教师的手在哆嗦
　　他目睹所有伤害。他是最后一个捧起灰尘
　　倾倒垃圾的人，尘埃吞噬着火焰
　　他，一个点燃火种的人，却用谎言扑灭火种
　　这火的罪人，自身同样沦为牺牲
　　他被一座巨大的机器绞磨，骨头正和血肉分离
　　这一切都将充做机器所需的零件
　　他正在成为机器
　　
　　火的伤口无法缝合
　　最深的黑夜没有火，没有火的照亮
　　火的原素制造成国家需要的零件
　　插入机器，精确地运转
　　
　　神圣的光环下
　　
　　神圣的光环下——滋长虚妄的树
　　绿叶婆娑，脱离土壤和水
　　制造出花团锦簇。红宝石的光芒与金子的质地
　　夺人眼目，辉煌把浓烈的色彩泼在树的头顶
　　从上而下地流淌、浸入，延伸到每一根枝桠内
　　绿色的树汁被血替换
　　
　　教育的整合力注入这些树生长的激素
　　向天空疯长。高度，直接抵达蓝天
　　高不可攀的云。平衡早已打破
　　镜子碎了很多面，近处的参照物也一次次抛在身后
　　从中考完成向高考的挺进，每个人身后
　　一片嘶杀后的死寂
　　
　　生活或者生存的重心指向，平台
　　正在失去向度飞快地倾斜。全体师生倒向
　　高考的隘口， 其余的开始忽略
　　生命中的空白产生贫瘠的情感。荒漠里的树
　　来自四面八方的风撕咬它
　　各门学科从根缠住树，缠紧
　　它们凭着各自良好的愿望攀援直上，树的空间
　　被占满，树畸变
　　
　　在缝隙中寻找天空的树，虚妄的幻枝
　　独占蓝天。大地朴实的本性
　　不在树的记忆里，隐隐来自根的疼痛
　　提醒风中摇晃的树
　　普遍的厌倦和自大，衍生荒漠
　　目中无人，没有爱的荒漠。这些畸形的树
　　结出畸形的果。畸变的汁渗入果实的外表
　　果肉和核的内部。当今天把它的目光投向未来
　　——凝固成石头的目光苍凉地
　　面对身后……
　　
　　现场一
　　一棵连根拔起的树飞在空中
　　
　　一棵树被连根拔出。它伞状的根沾着泥土
　　凌空飞起，土地深处那些更细小的
　　网状根系被撕拽，一片断裂声
　　泥土纷纷坠落。这棵茂盛的大树
　　树冠葱茏，绿叶在风中晃动
　　那来至根的疼痛
　　也许还没有抵达树冠
　　
　　这棵拔地而起的树，在强力的风中旋转、升腾
　　树枝横扫校园，学生们惊慌的叫声被串在枝头
　　结满尖叫的树是一头怪兽，横行学校
　　撞断的枝干散落一地
　　成为一棵会飞行的树。孩子们从地上爬起
　　追逐着这棵升高的树
　　学校的每一根神经都在扩张
　　在兴奋中膨胀
　　
　　飞行在校园上空的树成为一种急功近利的理想
　　高不可及的树，参天的绿枝牵动千万人
　　拽住迎面飞来的树枝，拔地而起
　　学子们发出兴奋地尖叫。群体的喝彩
　　一浪高过一浪。校园如同马戏团不断创造出奇迹
　　学生们努力完成各种高难动作
　　障眼法或是一次当众催眠术，使每个人都以为
　　自己是一棵会飞翔的树
　　
　　拔地而起的树在校园的上空飞翔
　　它俯瞰森林，具有鹰的高度
　　植根泥土的树木在它的脚下渺小、黯淡
　　树中的精英，飞翔的树
　　最后的泥土正从网状根的包裹里
　　一点点失落
　　树冠与根在对称中寻求平衡
　　空中的树开始倾斜
　　
　　现场二
　　分数的刀子
　　
　　分数的刀子悬在学生的头顶上。冷酷、逼人
　　它是一种尺度，维护现行的评价机制
　　刀光折射的历史，声色俱厉
　　从刀林中搏杀出来的人是天之骄子
　　分数的光芒罩着他，体制的宠儿
　　一生坦途
　　更多的学生生活在分数的阴影下
　　锋利的刀割伤的他们年幼的心
　　金属的冷，寒彻骨头
　　每一次考试后，分数的刀子飞来
　　击中学生的自尊。一次次地击中残存的
　　人的自尊
　　
　　分数的刀子架在教师的脖子上。噬人的刀
　　弧型的画出一个圈
　　学校里的所有人无法走出分数的圈
　　分数高低是老师的脖子上的刀
　　中考、高考的升学率决定老师教学的优劣
　　血淋淋的战争每一年升级
　　师生每一天都生活在刀光里
　　
　　老师被迫成为这场战争的帮凶
　　他抛出的分数刀子，不断击中讲台下的学生
　　刀光闪烁，又一代人被逼向考试的独木桥
　　这桥仅仅是为着少数人的通过
　　更多的人将沦为桥下冤魂
　　“谁来拆这座独木桥”！
　　老师泣血地喊着
　　上课，他又要在讲台上挥舞分数的刀子
　　
　　年轻的生命在刀光逼迫中躲闪
　　从刀缝里侧身出来，把握平衡的向度
　　心与足尖一起抓紧
　　勇者生存、适者生存
　　成为一条格言，使无数成长的日子
　　笑容枯萎。“苦”、“苦不堪言”
　　“全社会最苦最累的人是中学生”
　　畸形的成长之路将少年引向畸形
　　
　　分数的刀子在教室里飞来撞去
　　分数的刀子在考场上横行无忌
　　分数的刀子杀死孩子！
　　分数的刀子杀死未来！